Itinerários Formativos de Tecnologias

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Currículos de Referência

Visando a superação da obsolescência curricular dos cursos de TIC e as necessidades contemporâneas do setor, a Brasscom, em parceria com CESAR School, apresenta os currículos de referência para os cursos superiores em grau tecnólogo e para o desenvolvimento de habilidades socioemocionais. Além desses referenciais, a Brasscom elaborou itinerários formativos de tecnologia que visam estimular o interesse e o engajamento dos jovens do Ensino Médio na área de TIC.

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Itinerários Marketing

O currículo de Big Data e Criência de Dados possui uma carga horária total de 2000. tem como objetivo estimular a formação de profissionais com competências e habilidades para apoiar equipes e resolver problemas, considerando a demanda do mercado por engenheiros de dados, cientistas de dados e analistas de negócios.

Itinerários Programação

Este itinerário de tecnologia está relacionado, fortemente, aos eixos de processos criativos e mediação e intervenção sociocultural. O itinerário também se encontra alinhado ao desenvolvimento de competências atitudinais, cognitivas e laborais que têm como premissa a superação de currículos consteudistas e práticas formativas tradicionalistas

Itinerários Marketing

Perfil do Profissional

Noções básicas de roteirização, captação e edição de fotos,
vídeos e podcasts. Ocupações relacionadas:
• 7661-20 - Editor de Texto e Imagem
• 3744-15 - Finalizador de Vídeo

Competências Gerais

Conhecimento

Comunicação

Cultura Digital

Pensamento Científico, Crítico e Criativo

Trabalho e Projeto de Vida

Empatia e Cooperação

Itinerários Programação

Perfil do Profissional Egresso

Noções básicas de desenvolvimento de aplicações na Web com competências técnicas iniciais que habilitem a continuidade dos estudos em Tecnologia da Informação, com ênfase em Desenvolvimento de Sistemas Web, seja por continuidade na formação profissionalizante no ensino médio, ou no ensino superior em grau tecnólogo, ou ainda, no ensino superior em grau bacharelado.

Competências Gerais